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立体が簡単に組み立てられ、展開状態に変化させられます。ふれるがあり、くぼみ各辺に突起と図形を簡単につなぐことができます。▶使い方を動画でチェック!教材活用授業例8-231-1026二等辺三角形、直角二等辺三角形、正三角形、長方形のセット基本図形から、さまざまな平面図形や立体図形を自由に作れます。3Dジオフィクス学校セット税込￥8-231-10358-231-1025、8-231-1026のセットLOOKP.398-231-1025正三角形、正四角形、正五角形、正六角形のセットStudyNo.1中学校1年StudyNo.2中学校1年空間図形〜正多面体を作ろう〜空間図形〜何が何枚あると作れるかな〜ねらい正多面体を作るにあたり、面の形や枚数を理解することができる。ねらい●角錐の展開図を考えることができる。●角錐の展開図において面の形や数を理解することができる。3学びのPoint●なぜ正六角形以上では正多面体ができないかの理由を考えることで、論理的思考力を育てる。学びのPoint●正多角形を組み合わせることで正多面体を作る際、試行錯誤しながら見つけていく思考修正力をつける。角錐の実物を見て展開図を作るにあたり何が何枚必要でどのように組み合わせるかを考えることでシミュレーション力をつける。授業のpoint授業のpoint●正三角形、正四角形、正五角形、正六角形それぞれをつなげて正多面体を作ろうとする。●なぜ正六角形では正多面体ができないかに疑問を持ち、追究する。●角錐の展開図を作るにあたり、必要なパーツの種類、数を考える。●必要と考えたパーツを組み合わせて展開図を作り、組み立てることで検証する。▲カタログ有効期間中に価格・仕様が変更になる場合があります。あらかじめご了承ください。359中
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