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困難別セレクト商品09多動性からの困難の支援困難例手足をそわそわと動かし、またはいすの上でもじもじする。集中できるように環境を整備する。●「座る」を楽しみに変える!遊びながら体幹やバランス感覚を養えるスツールです。●正しい姿勢を無理せず保てる姿勢保持クッション。底がアーチ型になっているので、ゆらゆら!クルクル!防災頭巾としても使えます。ゆらゆらおやまスツール型型8-344-89238-344-8924番番カラーミスティブルーカラーサンセットオレンジ本体価格本体価格¥9,000¥9,000税込価格税込価格¥9,900¥9,900Look詳細P.57p!ntoschool型8-340-0110番本体価格¥10,500税込価格¥11,550Look詳細P.56※イスは付属しません。困難例「じっとしていない」、またはまるで「エンジンで動かされているように」行動する。困難例先生の話を聞いていない。突然話し始める。自分の気持ちや行動を振り返る活動を行う。注意を喚起する仕掛けや状況を作る。●発達障害や知的障害などがある子供たちが、気持ちの表出や経験を文章で表現することを支援するソフトウェアです。5W1H要素毎にアイコンを選択することで簡単に日記を作成できます。●音を選んでベルを鳴らすだけ。クリアな音でみんな注目すること間違いなし!経験や出来事を写真・画像として視覚的に中央へ配置感情の種類や度合いをキャラクターの表情やアニメーションから直感的に選択絵日記のように視覚的に自分の気持ちや経験を5W1Hで表現することができるため、1日の行動を振り返ったり、活動や学習の履歴を残すことができます。K-12コミュニケーション支援きもち日記V1型8-342-1071番本体価格¥10,000税込価格¥11,000Look詳細P.206注目!鳴るしゃベール(ベル)型8-340-0767番本体価格¥5,300税込価格(使用例)¥5,830Look詳細P.65困難例課題や活動を順序だてることが難しい。手順を具体的に図や言葉で示す。●ふきだし型の小さな時計のセットです。●ふきだしのしっぽの向きを変え、何の時間のことか示すことができます。コラム視覚的に学習課題を提示する■子供の様子途中で気になることがあると集中力が途切れ落ち着いて学習に取り組むことができない。耳からの情報より、視覚的な情報の方が捉えやすい。■考えられる原因見通しを持つことに困難さがある。取り組む課題の内容や時間が理解できないと不安が増してしまう。■手立て・工夫一人に一つずつホワイトボードを準備し、課題の内容や手順を視覚的に文字カードや絵カードで示す。ふきだし時計(10個セット)型8-340-0613番本体価格¥9,500税込価格(使用例)¥10,450Look詳細P.243読む書く聞く話す計算推論不器用不注意多動性衝動性こだわり人との関わり34※ここに挙げられている困難・対応例・サポートツールは参考例です。困難のある児童・生徒全てにあてはまるものではありません。
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